1、遗传因素：研究发现，许多智力发育迟缓的儿童有家族史，他们的父母或近亲中有许多人也存在智力发育迟缓的问题。这表明智力发育迟缓可能与基因有关。在基因方面，一些研究人员已经确定了与智力发育迟缓有关的一些基因，例如DYRK1A基因。DYRK1A基因位于人类21号染色体上，是一个重要的发育调节基因。当这个基因出现缺陷时，它会影响神经细胞的发育和功能，从而导致智力发育迟缓。2、环境因素：包括孕期、婴幼儿期和儿童期的各种影响。在孕期，母亲的健康状况对胎儿的智力发育有着重要的影响。例如，孕妇缺乏营养、患有疾病或受到较大的心理压力等，都可能导致胎儿智力发育迟缓。在婴幼儿期，家庭环境和教养方式也对智力发育有 更多>

1、被拐骗的风险虽然如今的社会大力打击社会不法分子，但是仍然存在诱拐小孩的人贩子，像正常孩子都有被拐骗走的，更何况智力低于其他同龄孩子的智低儿呢？这类孩子，可能真正存在着一颗糖果就能骗走的情况。2、交流羁绊智力低下的孩子，语言理解能力差，可能有时候更不上与其他正常孩子的交流，自己掉后了一截儿。3、灰色的心理当同学对他投去异样的眼光，嘲笑自己是傻子，他会对自己质疑，自己是不是跟别人不一样，如果大家都不愿意跟他玩，他会在心灵上受到很大的伤害。 更多>

智力低下儿童的特点包括以下四个方面：1、记忆力很差 智力障碍的儿童很难记住信息，而且根据严重程度，孩子可能会有认知上的障碍。研究人员指出，智力迟钝的儿童记忆很短暂，可能无法记得几分钟前发生的事。2、学习速度缓慢 智力迟钝的儿童在学习新技能和新知识的速度方面远低于健康的儿童。他们可能需要父母协助执行日常的活动。而且因为他们的学习效率很低，所以往往需要不断的重复指导。3、注意力不集中 智力障碍的儿童注意力很弱，他们无法以极度的关注力聚焦在活动上。也由于注意力不强，因此很难进阶到高等教育。4、容易缺乏兴趣 智力迟缓的儿童通常对解决任务缺乏兴趣。也因为一再失败，他们会失去希望，并且对 更多>

最近家里有亲人得了智力发育迟缓，在当地的小医院看了效果不太好，希望有这方面经验的朋友推荐靠谱的医院和医生，只要效果好地域不限，谢谢大家了！ 更多>

1、看一看：“万紫千红”做“万紫千红”时，父母问孩子：“紫罗兰在哪里？”孩子就要从公园的花卉中找出紫罗兰，或问“红玫瑰在哪里？”孩子就要找出红玫瑰，路上的一草一木，公园里的一树一鸟，都可以作为寻找的对象。在找“万紫千红”的过程中，孩子的视觉不断受到刺激，寻找视觉对象时，更不停地培养了观察和辨别的能力。为了使孩子充分发挥他的视觉能力，父母在跟他玩“万紫千红”时尽量不要加以暗示，要让孩子自己去观察身边的东西，认出寻找的视觉对象。当父母发现了一个有趣的对象时，可以对孩子说：“妈妈发现了一只红色的小鸟，你知道它的嘴巴是什么颜色？”这样一来，孩子得先发现那只鸟，接着还要观察那只鸟的嘴巴是什么颜色。2、听一听：“自然之声”在室外，孩子接触自然界声音的机会大增，父母可以告诉孩子注意听某种声音，例如草中的啁啾声，让他知道“这是蟋蟀的鸣叫声”。自然界的声音千变万化，动物的鸣叫声，山溪的流水声，风声和雷声，都是做听觉刺激的好教材。在城市里也有许多声音，如机车开动声，计程车按喇叭声，盖房子的敲凿声，救护车的长鸣等等，都可以用来刺激孩子的听觉。孩子听熟这些声音后，更进一步可以让他同时听数种声音而加以辨认，“你听这些鸟叫的声音中有没有麻雀的声音，有没有喜鹊的声音？”3、摸一摸：“触物猜名”在室外游玩时，自然会遇见许多材料、形状、大小都有极大差距的东西，父母可以利用这些东西来促进孩子的触觉发育。让孩子把两手的掌心相托放在背后，父母把各种捡到的小物件放在孩子的掌心里，让他先形容手中的感觉，然后说出手中的是什么。例如孩子在摸了鹅卵石后说：“我摸到一个硬硬、光滑、愣愣、重重的东西，感觉好像是石头。”然后让孩子拿到前面看看自己猜的对不对。玩这个游戏时不一定要用静物，动物也可以，孩子能不能猜出在他掌上爬行的是小毛虫？蚂蚁，或是一只蚱蜢。 更多>

1、遗传因素儿童生长发育的特征，体质，潜力，限度等都受父母的遗传因素所制约。种族，家族的遗传信息对下一代的影响是深远的，比如，皮肤，头发的颜色，面部特征等等；遗传性疾病无论是染色体畸变或代谢缺陷对生长发育均有显著影响。2、体内分泌生长激素人体的生长主要是由各种激素所调节的，尤其是生长激素和性激素尤为重要。生长激素缺乏时，会出现身材矮小的症状；性激素可使骨骼较早的融合，影响生长发育，所以青春期提早的青少年，会影响最终的身高增长。3、孕母的情况胎儿在母体内的生长发育情况母体的生长环境、情绪、营养、疾病等多种因素的影响。母亲如果营养不良，可引起胎儿流产、早产，胎儿的体格和大脑的发育迟缓等。如果孕母在妊娠早期患病，可以直接致使胎儿的畸形 更多>

智力发育迟缓的儿童，学习能力差，语言能力差，会跟同龄孩子差距越拉越大。 目前，大家的共识是脑发育不良，中医往往辨证“脑髓空虚”。可实际上，这样的患儿脑磁共振往往未见异常，也不是脑髓空虚。这个辨证不能够令人信服，临床上补脑益智也收效甚微。 我常常思考一个问题:为什么脑瘫患儿，磁共振有明显的脑损伤，却智力完好？为什么智力发育迟缓患儿往往磁共振未见异常，却智力低下呢？ 其实，心主神明，心的地位要高于脑。一个没有学过医的人，也能大致看出一个孩子是不是智力发育迟缓。为什么？因为眼睛是心灵的窗户！看眼睛就知道一个孩子的智力情况，这个不用做磁共振。《皇极经世》:天之神栖乎日，人之神栖乎目。人的 更多>

三四岁以后的儿童，可以采用正式的智力测验工具和社会适应量表，从智力和日常社会适应能力两个方面进行诊断。 更多>

5岁小孩，感觉智力发育比别人差一些，语言表达能力差一些。其他一些都很好，想请问如果去医院挂儿童保健科，还是精神系统疾病科，谢谢回答 更多>

这么聪明，按道理来说，智力发育迟缓的孩子才应该头偏小，因为脑容量应该少。但我在临床观察发育迟缓的患儿头围不仅不小，往往还偏大。有经验的医生一看孩子眼神呆滞、又顶着个大脑袋，心里就会考虑发育迟缓。这说明不能以脑容量来衡量智商。 古人不讲脑主神明而讲心主神明，肯定有其深刻的道理，所以只把脑列为奇恒之腑之一。所以要想提高智力，不要老想着健脑补肾，不要老局限于开发大脑。正确的做法是调养五脏，最重要的是养心神。 更多>