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运动性构音障碍 是由于神经病变,言语肌肉的麻痹、收缩力减弱和运动不协调所致的言语障碍,表现为发声困难、发音不准、咬字不清和鼻音过重等言语听觉器官的改变。脑外伤、脑卒中后患者的构音器官运动功能受到损伤,可出现运动性构音障碍。这种障碍影响了患者与他人的彼此交流,给患者精神上造成了很大的痛苦,所以,语言训练的最大目的是促使患者发声、说话,使构音器官重新获得运动功能。运动性构音障碍患者大多存在咽喉肌的紧张性损害、呼气压低及鼻音过重等症状,为使发音肌群紧张性降低,应做放松训练;为使患者语调准确,提高言语的清晰度及音量,训练时要改善呼气压;为减轻鼻音,要做鼻咽腔闭锁训练。对患者进行语言训练前一定要罗鑫刚 主治医师 2018-07-13 06:53:49
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”说成“dede”、将“ziji”说成“didi”，也是我们常说的构音障碍。豆豆的情况就属于构音障碍。什么是构音障碍？构音障碍指的是由于构音器官先天性和后天性的结构异常，神经、肌肉功能障碍所导致发音障碍以及虽然不存在任何结构、神经、肌肉、听力障碍所致的言语障碍。（当我们说话时，下颌骨、唇、舌、软腭等构音器官各司其职，帮助我们发出清晰准确的语音。）构音障碍的孩子常常表现为构音不清，语言清晰度下降，常见的错误类型为置换（如“苹果”发成“苹朵”）、省略（比如“哥哥”发成“ee”）、歪曲、缀加（如“西瓜”发成“xiguan”）。构音障碍根据病因可分成3类：1．运动性构音障碍：由于神经病变，与构音相关的杨海芳 副主任中医师 2021-12-13 14:35:47
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构音障碍的康复管理构音障碍是指由于脑干、小脑或双侧大脑半球广泛损伤累及构音相关的神经肌肉所致功能障碍，导致发音器官的肌肉无力、瘫痪，或肌张力异常和运动不协调等表现为发声、发音、共鸣、韵律及吐字不清等异常。1．评估：中国康复研究中心构音障碍检查表、汉语版Frenchary构音障碍评价法。2．康复措施：(1)语言治疗：治疗内容包括呼吸训练、构音改善的训练、克服鼻音化的训练、克服费力音的训练、克服气息音的韵律训练。(2)强化治疗：如Lee Silverman声音治疗(LSVT)可以提高语音，发音清晰度和语言的可理解度。(3)生物反馈或者扩音器治疗：可以有效增加治疗强度，提高语音。(4)手法训练曾海 主任医师 2018-08-15 21:06:44
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脑瘫是发育早期脑损伤综合症，除肢体运动障碍外，多数儿童存在呼吸道和言语通道的中枢神经运动异常，造成患者发声发音困难，严重影响语言、认知、社会交往与交流能力的发展，这种言语障碍又被称为构音障碍。脑瘫患儿家属往往只重视孩子运动能力的提高，却忽视了患儿言语能力的发展。一、什么是构音障碍构音障碍是指由于构音器官先天性和后天性的结构异常，神经、肌肉功能障碍所致的发音障碍以及虽不存在任何结构、神经、肌肉、听力障碍所致的言语障碍，主要表现为完全不能说话、发声异常、构音异常、音调和音量异常和吐字不清，不包括由于失语症、儿童语言发育迟缓、听力障碍所致的发音异常。二、构音障碍的特点脑瘫儿童构音障碍又称运动性构音孙成彦 副主任医师 2020-11-06 09:20:29
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生活中我们会听到有些孩子发音不清，有的会把“姑姑”说成“嘟嘟” 、“大灰狼”说成“大灰羊” 、“西瓜”说成“机瓜”等等 ，甚至听不懂的话，有些家长还专门带孩子去口腔科看医生，孩子的嘴巴和舌头都没有问题，可是为什么会说话不清楚呢?其实这可能是构音障碍。 发音不清的原因有哪些呢 一、存在饮食行为问题，如不爱咀嚼、吃饭吐渣、饮食过于精细，不会用杯子喝水、年龄很大了还在用奶瓶、喜欢吃软食等等，这样的孩子更容易出现!吃饭时充分咀嚼食物，可以增强口腔肌肉的力量，舌头在搅拌食物的过程中，其灵活度、肌力及本体感也都得到了良好的锻炼。 二、复杂的语言环境 孩子学说话阶段，如果家庭的语言环境过于马良 副主任医师 2020-01-31 16:42:35
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生活中我们会听到有些孩子发音不清，有的会把“姑姑”说成“嘟嘟” 、“大灰狼”说成“大灰羊” 、“西瓜”说成“机瓜”等等 ，甚至听不懂的话，有些家长还专门带孩子去口腔科看医生，孩子的嘴巴和舌头都没有问题，可是为什么会说话不清楚呢?其实这可能是构音障碍。 发音不清的原因有哪些呢 一、存在饮食行为问题，如不爱咀嚼、吃饭吐渣、饮食过于精细，不会用杯子喝水、年龄很大了还在用奶瓶、喜欢吃软食等等，这样的孩子更容易出现!吃饭时充分咀嚼食物，可以增强口腔肌肉的力量，舌头在搅拌食物的过程中，其灵活度、肌力及本体感也都得到了良好的锻炼。 二、复杂的语言环境 孩子学说话阶段，如果家庭的语言环境过于复杂，各种马良 副主任医师 2019-08-01 23:34:16
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青大附院儿童保健科 生活中我们会听到有些孩子发音不清，有的会把“姑姑”说成“嘟嘟” 、“大灰狼”说成“大灰羊” 、“西瓜”说成“机瓜”等等 ，甚至听不懂的话，有些家长还专门带孩子去口腔科看医生，孩子的嘴巴和舌头都没有问题，可是为什么会说话不清楚呢?其实这可能是构音障碍,俗称“大舌头”。 通过及时规范的治疗可以有效改善甚至治愈。近年来因发音不清到医院就诊的儿童络绎不绝，为满足广大患者需要，青岛大学附属医院儿童保健科特开设“儿童构音(发音不清)障碍专病门诊”，专业评估及解决儿童的构音问题。如果您有构音（发音不清）方面的问题，欢迎到儿童构音障碍（发音不清）专病门诊就诊、咨询黄岛院区：每周五下午马良 副主任医师 2019-10-13 00:15:56
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当走进康复医院的言语治疗室时，有的患者努力想讲话，却发出“啊啊啊”来，最后只能长叹一声......有的患者尽力表达着什么，却因为奇怪的语调和模糊的发音而不能被他人理解，着急地跺着脚，家人也只能露出无奈的神情......让我们来看看什么是失语症？ 失语症（Aphasia）是指由于脑部器质性损伤，可能是脑血管意外、脑外伤、脑肿瘤、脑膜炎等原因造成的，导致原来具有的语言功能丧失或损害，所出现的获得性语言障碍。 表现为多感觉通道的语言障碍，包括听、说、读、写或姿势语等某一方面或几方面的语言障碍。 1 听理解困难2口头语表达困难3阅读困难4书写困难什么是构音障碍？ 构音障碍（Dysarthria王娜娜 主治医师 2021-08-27 15:36:00
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当走进康复医院的言语治疗室时，有的患者努力想讲话，却发出“啊啊啊”来，最后只能长叹一声......有的患者尽力表达着什么，却因为奇怪的语调和模糊的发音而不能被他人理解，着急地跺着脚，家人也只能露出无奈的神情......这些患者都有言语功能障碍问题，但障碍的类型却并不一样，我们常见的言语障碍主要有失语症和构音障碍，只有明确了具体的言语功能障碍，才能对症治疗。让我们来看看什么是失语症？ 失语症（Aphasia）是指由于脑部器质性损伤，可能是脑血管意外、脑外伤、脑肿瘤、脑膜炎等原因造成的，导致原来具有的语言功能丧失或损害，所出现的获得性语言障碍。 表现为多感觉通道的语言障碍，包括听、说、读、写或廖华 主治医师 2021-08-18 16:29:56
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自开展线上接诊以来，我们接到了很多求助电话，在由专业的医生耐心、细致的解答后，家长们都纷纷表示十分满意，一颗为孩子病情担忧悬着的心终于放下了。附一的这项暖心服务，无疑在疫情特殊时期为广大有需要的患儿家庭送去了关怀与爱！在众多求助电话中，有这样一类家长反映孩子的同一问题，“哥哥说成的的，看说成探，乌龟说成乌堆，很多音发不标准，协调力也很差，出去幼儿园、学校的时候被同学耻笑、排挤。而且很多时候别说其他人听不懂，自己家人也要靠猜，孩子到底说了些什么内容......”孩子g/d，z/c/s不分，发音不准，老人们常说的“大舌头”很可能是构音障碍！很多家长以为这种情况只是暂时的而忽视了给孩子及时矫正夏景龙 主任医师 2022-10-12 16:08:42
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