更需要做的是反思, 用合适的方式去干预, 而不是生硬的改变孩子。具体的做法当然取决于每个家庭具体的亲子关系如何, 父母的性格特点, 孩子的天性, 文化等不同因素。从这角度讲, 青春逆反是相互的, 当你在用力挤压一个弹簧时, 作用力和反作用力一直在对抗。根据DSM诊断系统,对立反抗障碍(Oppositional Defiant Disorder, ODD)。理解叛逆同时要分清楚孩子的行为是”质变”的行为? 还是在一定尺度内,
与孩子发育阶段相符合的不同程度的”正常范围内的偏差”?是一过性的, 对特殊人, 情况的”反应性”行为, 还是”长期, 慢性”的习惯。多数时候, 当孩子在疲倦, 饥饿, 有压力
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